溆浦融媒讯（通讯员 熊佳丽）贺甜甜是小横垅乡中心小学的一名特岗教师，今年26岁的她自从2017年8月加入教师行业以来，她的教育事业就收获了不少甜蜜，今年还被溆浦县教育局评为“最美乡村教师”。

贺甜甜老师一来到小横垅中心小学教书，就担任了三年级（1）班的班主任及英语老师、语文老师，一带就是三年。她接手的是一个从各村小二年级上来的重组班级，各科在同年级里平均分是最低的。面对这样一个学习基础差、学习习惯还不好的班级，贺甜甜老师没有泄气，而是以“改变现状”作为奋斗目标。在三年的时间里，她坚持用爱做教师，用心做教育，用行动做“改变”，帮助了一个又一个在迷途中的学生找到了正确方向，并且努力让这个英语平均分在年级排名原本靠后的班级一次又一次“冲”到了全县统考排名前列。

爱心助“多动症状”学生健康成长

何军（化名），现在是小横垅中心小学六年级的一名学生，如今学习成绩在学校名列前茅，大家绝对想不到，他曾经是一个被多动症病症困扰的学生。曾经的他，不仅学习成绩差，而且在老师和同学眼里是一个上课喜欢到处搞破坏的“坏”学生。但是何军在遇到他的甜甜老师以后，他的这一切就发生了改变。

贺甜甜初任何军班主任的时候，通过观察发现何军很好动，特别是上课的时候，他不仅会在自己的座位上做各种小动作，还会跑到其他同学身边搞破坏。何军课堂上的“好动”既耽误了自己的学习，也影响了班级的课堂纪律。于是贺甜甜老师就想了一个两全其美的办法，直接让何军到她办公室学习，这样一来，不仅可以为他补习功课，还不影响班上同学学习。“办法”实施半个月以后，何军变得“规矩”了，贺甜甜就让他回教室上课，但不到一天的时间何军又打回“原形”。

贺甜甜这个时候非常苦恼，经常家访与家长沟通，最后还是无济于事。直到有一天，学校请来了心理专家为全校师生做专题讲座，贺甜甜老师把何军的情况反应给了心理专家，心理专家认为何军的“好动”可能是种疾病并建议去医院做检查。贺甜甜把心理专家的建议讲给何军父母听后，贺俊父母就带何军去了医院做检查，最后通过医学检查发现贺俊是患了多动症。这时大家都恍然大悟，原来是“错怪”了何军。

后来，在医生的精心治疗下，何军的病情逐渐好转并且可以正常生活学习。在贺甜甜老师的爱心辅导下，何军的学习成绩也步步高升，三年后还“冲”到了学校前十名。

“虽然甜甜老师因为怀孕不能继续教我们6年级了，但是我会永远记得甜甜老师，如果没有她的帮助，也许我在别人眼中仍旧是一个坏孩子。”何军内心充满感激地说道。

耐心助“手机成瘾”学生回归正途

在当今手机成瘾的时代，作为一个自控力差的学生，很容易误入歧途，如果又没有得到家长或老师的正确引导，那么很有可能前途尽毁。小横垅中心小学六年级的学生贺雪声（化名），曾在三年级的时候是个玩手机成瘾的孩子，并且扬言如果妈妈不给他玩手机，他以后就不给妈妈养老。这件事被贺雪声当时的班主任贺甜甜知道以后，通过甜甜老师耐心的引导，帮助他成功戒除了手机瘾，并且成绩不断进步。

“因为班上同学跟我反映他各科作业都不肯写，所以我就利用周末时间去他家家访，到他家发现他妈妈在门外面哭，原来是贺雪声躲在房里玩手机，把门也反锁了。”就这样，贺甜甜老师知道了贺雪声的“秘密”。所谓家丑不可外扬，刚开始贺雪声妈妈不好意思把这件事告诉甜甜老师，直到被甜甜老师撞见了，才把自己的难过、忧虑一吐为快。

“他之前一直说老师让他把不会写的作业用手机查出来，所以我就让他拿手机，后面他连手机都不肯还我了。”对话中，贺雪声妈妈道出了贺学寿玩手机的缘由，原来是贺雪声对妈妈说了谎。贺甜甜老师为了打消贺雪声玩手机的念头，就给他搞了个“特权”，“批准”他不会写的家庭作业可以留着，等第二天回学校再去问她。过后，凡是要用手机听英语听力写作业的，甜甜老师都会打电话给家长，通知家长只能用十分钟手机。尽管这样，贺雪声的手机瘾还是会经常“发作”，贺甜甜一遍又一遍耐心地找他谈话交心。在很多遍的谈话和交心中，贺雪声的手机瘾还是没能完全戒除。这时，贺甜甜又想出了一个主意，她跟贺雪声做了一个约定，只要他一星期内不碰手机，一星期后就给他一个大的奖励。

最终，贺雪声履行了承诺，之后他还明白了一个道理，他突然觉得自己一天没有玩手机并没有因此失去什么，而是有更多的时间去跟老师学习，跟同伴玩耍。自此之后，贺雪声再也没有因为手机的事情跟老师红过脸，跟妈妈吵过架，而是逐渐开始认真学习。

“如果当时不是贺老师及时想办法改变了我玩手机的坏习惯，我妈妈不知道有多替我担心，多为我伤心。”贺雪声懂事的对记者说道。

辅导学生做作业

甜甜的甜蜜收获

三年来，贺甜甜不仅使得何军、贺雪声两位同学在迷途中找到了方向，还帮助了杨晓玲、朱章鸿等一批后进生在学习方面取得了进步。本来不被看好的三年（1）班，在贺甜甜老师的精心培育下，该班英语在2019年和2020年全县统考中，平均分均获得了全县第一名的好成绩。同事们都评价贺老师是一位“慢”老师，因为她总是在慢慢地改作业，慢慢地改变学生的坏习惯，慢慢地教书育人......

“教书育人是一个循序渐进的过程，不能揠苗助长，要遵循教育规律，要有足够的爱心和耐心，这样才能培育出成绩优异、人格健全的学生。”在采访过程中，贺甜甜老师与记者谈起她运用教育学和心理学知识教书育人的体会。

贺甜甜表示，她既然选择了三尺讲台，她就会在这条路上一直走到底，并且会以教育家及各位教育界的前辈自励，在教育这方园地里精耕细作，用耐心播种爱心，用勤劳收获甜蜜教育人生。