结对帮扶

课堂实践

实习总结

“老师，您别走！”“老师，您一定要再回来看我们！”

6月15日，在溆浦县屈原学校五（5）班实习教师欢送会上，孩子们噙着热泪，说出了他们的心声，依依惜别之情弥漫在教室里。笔者有幸看到了这一幕感人的场景，听到了孩子们天真而真诚的话语。讲台上站着的那几位年轻的姑娘小伙，是施展了什么魔力吗？怀着好奇的心理，笔者决定随兴采访该校的实习工作情况。

凑巧的是，该校正准备召开实习工作总结表彰会，一帮子人在多功能会议室里张罗着。校长郑高华热情地接待了采访，他感慨地说，本届实习教师是溆浦县首批毕业于湖南一师的定向培养免费师范生，安排在屈原学校实习的有7位，他们气质好、学识水平高、业务素质强，四个多月的实习，他们勤奋踏实、敬业乐教，完成了由学生向教师的角色转变，为学校教育教学工作注入了活力，使美丽的校园又增添了一道亮丽的风景。

按照溆浦县教育局的统一部署，学校行政多次专题研究，在召开实习生见面会初步掌握有关情况后，制定了详实可行的实习工作方案，成立了实习工作领导小组，从教育教学指导、后勤服务保障等各方面作了周密安排。在实习指导上，推行了一帮一、一带一的师徒结对指导模式，精心挑选7位经验丰富、学识渊博、业务精深的班主任担任指导教师，同时以跨学科、跨年级的多对一帮辅和交互式合作为补充，构建了既较为固定明确又相对灵活宽松的实习指导网络。在实习管理上，根据教育实习规律和教育局有关要求，结合学校行事历和实习阶段安排，出台了实习日程一览表，明确了实习生每周、每天的工作任务，由实习工作领导小组成员、指导老师以及实习小组长共同督查落实各项工作，营造了齐抓共管、群策群力的实习工作氛围。

学生们依依不舍

为了确保实习工作落到实处和卓有成效，学校对指导教师职责做出了具体规定，从指导实习生制定计划、备课、上课、批改作业，到管理班级、辅优培潜和家校沟通，都要求真心相待、倾囊相授并无微不至，学校通过查资料、听汇报、抽样调查等手段对实习工作情况进行监管。7位指导教师在履职过程中，既认真负责地完成了本职教育教学任务，又积极主动地承担了实习生指导工作，方式方法恰当有效，既没有当甩手掌柜，也没有当包租婆，与实习生形成了深厚的师徒情谊。在实习生监管方面，学校按在岗教师同等对待，明确了考勤、常规、活动等工作纪律，特别关注了实习过程管理和效果监控。7位实习生自始至终按学校规定严格要求自己，从不迟到早退，全期累计听课370余节，上课700余节，撰写心得体会30余篇，做到了天天有付出，天天有收获。

2月9日，经过精心筹备的实习生岗前培训会，正式奏响了实习工作的序曲。学校明确了带师魂、带师能、带师德三个高度，提出了学思想、学本领、学做人三项目标，力争在全体优秀教师的传帮带和优美育人环境的熏陶下，促进实习生们的快速健康成长。这一指导思想成为学校、指导教师和实习生们共同努力的指南。7位实习生个性迵异、各有专长，学校有针对性地安排指导教师和他们结对，达到优势互补。7位师徒用爱和理解搭起一座幸福桥，他们在生活中、教育教学的交流探讨中，实现着共同的成长，铭记着彼此的感动。

合影留念

在实习工作总结表彰会上，7位实习教师为屈原学校送上了一株代表友谊和谢意的常青树，实习小组长、优秀实习生代表向玲玲表达了他们的共同心声。她说，此时此刻百感交集，万千感慨凝聚成四个字——感谢、感动，感谢学校领导的重视、理解和支持，感谢指导老师的关爱、帮助和无私；感动于实习期间学校领导和指导老师付出的点点滴滴，感动于课堂内外孩子们给予的快乐和热爱。会场里，柔情似水，一对对师徒互诉着离别衷肠，祝福和激励的话语温暖着彼此的心灵。会后，该校校训石前，留下了校领导、实习生和指导教师们的合影。 

在实习教师倪泽坤的实习日记中，笔者看到了这样一段话：四个月，一百多天，我像一条只能濡沫的鱼突然掉进了大河里，无时不刻地汲取着养分，我从一个只会纸上谈兵的大学生，到如今已成为一个基本合格的战斗在一线的教师，期间虽然有苦有累，但更多的是成长与欢乐。今日留下的汗水，滋润着明天将会盛放的鲜花。感谢这次实习经历，三尺讲台，我准备好了！

[稿源：中国溆浦网]

[作者：钟琼]

[编辑：周晓鹏]